Матбугат.ру коймасы

менэ шулай татарстанда 26мен уртача хезмэт хакы чыга инде.

Килеп сораганны котэсе юк!
Монды белдерулэр ботен жирдэ тулып ята, кем эйткэндэй!

Боларга сорап бер журналист та бармый бит.
Шулай да бүген бер видео күрдем әле. Бер җегет наруш теләнеп йөрде.Мәскәүдә инде. Менә кыйнап талап киттеләр, Калуга кире кайтырга акча бирегеә әле дип. Текә 10-2 млн тора торган машиналар янына килеп сорап карый:"Отойдите от машины!" -гына диләр.
Тора-бара лада йөрүче бер кеше бирде.Итеп куя алам диде.

Аларга акча имезлек урынына кирәк.Аларны аерып булмый акчадан...

Бик яхшы, менэ бу "масштаб" онкология авыруларына ярдэм итэргэ, просто обязаны.

http://www.business-gazeta.ru/article/126079/

көнгә 100 мең... Шәп масштабмы?

Марат Кәбиров зуррак масштабка күчүне күз алдында тотмагандыр. Башына шундый идея килгән дә язган инде.

Кабатланмас, миңа калса, әсәрдәге вакыйгаларны зуррак масштабларга күчереп карарга да мөмкин. ))))))

Энҗебикә, )))) син язганнарның берсен дә мин әсәрдә күрмәдем)))Ай-яй фантазия фонтан булып атылып ургыла гына сездә мыручылар....

Синең сүздән чыгып без бүген кабынырга торган сугышлар да күрсәтелгән.Сугыш бит Крымнаштан соң чыкты. Кырымга җир өстеннән юл ачар өчен. Анда татарлар да барды. Кырымга баручы кайсы инде? Хәмитме яки Хәлилиме?)))

"Миллэтлэр юкка чыкканнар", татарның юкка чыгуы...
Кабатланмас, миңа калса, әсәрдәге вакыйгаларны зуррак масштабларга күчереп карарга да мөмкин. Әйтик, безнең Җир планетасында тууыбыз,ягъни утрауга китерелгән кебек бирегә махсус ниндидер гаепләр белән китерелүебез һәрбер уникаль шәхеснең кабатланмас һәм бердәнбер булуы, җирдәге(утраудагы) әхлаксыз адәмнәрне кырыс кармик законнар нигезендә вакыт-вакыт түзеп булмаслык шартларда җитди сынау һәм, ниһаять, вакыты җиткәч, үлемгә дучар итү чыннан да җир йөзендә бара торган реаль вакыйгаларны хәтерләтмимени соң? Метафизик, эзотерик планда бу әсәрнең философиясе җирдәге(утраудагы) кешеләрнең үлем сәбәпләрен ачыкларга ярдәм итә. Җирдә гап-гади әхлак законнарының үтәлмәве, кешеләрнең бер-берсенә яшәргә ирек бирмәүләре , киресенчә,үлгәч күтәреп китеп булмый торган материаль байлыкларга табыну, берсен-берсе уздырып, байлык, зиннәт туплап калдырырга тырышу һ.б. - болар барысы да җир кешеләрен гаепләргә җитди сәбәп булып торалар.
Килешәм, әсәрнең тиешенчә эшләнеп бетмәве күп нәрсәләрне тар мәгънәсендә ялгыш күрсәтү, образларны, кайбер детальләрне сурәтләүдә өзеклелек укучыга әсәрне аңларга кыенлаштыра, гомумән, кайбер таләпчән укучыларны әсәрдән читләштерә дә. Мәсәлән, Искәндәр образы каршылыклы, аның нәкъ менә язучы булуы, соң дәрәҗәдә юмарт булып кылануы укучыны чыгырдан чыгара торган тип. Әсәргә илаһилык, сафлык җитеп бетми.

Она дома сидит с ребенком, не работает, диләр ирләр мондый хатыннары турында.Я только работаю, диләр...

RIM!
бу хәлләр сәүит заманында гына иде.ул вакытта кадерләрен белергә, хатыннарны кулда йөртеп,"бушка" йоклый идек.

бүген хатыннан сорасаң, валютный прости шикелле,кыланалар.

хәзер хатыннар ирсез,ирләр хатынсыз обходятсә....

бик аз калды чын хатыннар. менә аларны кадерләргә була... хатыннарның күчелеге андый ихтирамга лаек түгелләр!!!...


RIM молодис. шул чаклар искә төштеее...

Хурлау да, мактау да рекдама дип әйтәләр бит, бу кадәр сөйләүгә укып карыйсы килә башлады. кәбировның кабатланмасын да, зифанын бәрәр әсәрен дә ялларда табып укыйсы була))

Бу карчык малайларына бала чактан ук дөрес тәрбия бирмәгән, үзен хөрмәт итәргә өйрәтмәгән, ни чәчсә шуны ура. Яхшы тәрбия биргән ананың баласы эчкече булмый. Баланы тәрбияләгәнче башта үзеңне тәрбияләргә кирәк, бала синнән үрнәк ала.

Малайлары әниләрен оныткан дисез, алар бит кайтырга теләгәннәр, тик кайтырга курыкканнар, әти-әниләре начар сүз әйтер дип. Баласына яхшы тәрбия биргән ананың улы эчкечелеккә салынмый, бала чактан малайларына дөрес тәрбия бирмәгән, үзен хөрмәт итәргә өйрәтмәгән, ни чәчкән шуны ура.

Марат Кәбировның "Кабатланмас һәм бердәнбер" әсәре, аны өр-яңабаштан карап, әсәргә төзәтмәләр кертүне таләп итә, дип бер әйткән идем инде. Иркә хаклы, Кабатланмас, сезнең аңлатмаларыгыз ышандырырлык түгел. Димәк, әсәрне табигый законнарга яраклаштырырга, табышмаклардан арындырып, гади укучыга аңлаешлы, эзлекле итеп бәян итәргә.