Мәхәббәт ул яшькә карамый

Әле көчкә укырга, язарга өйрәнгән сабыйларның мәхәббәт турында сөйләнеп утыруы бераз гаҗәпкә дә калдырды. Кечкенә вакытта без әле ярату турында белми идек. Бары тик үсә төшкәч кенә бу хакта сөйләшә башладык. Ә бу балалар яратуны да беләләр, әле бер-берләренә роза чәчәкләренә ка­дәр бүләк итешәләр икән. Бу хакта укытучыларыннан да сорарга булдым. “Үләм инде  бу балалар белән. Моңарчы алар 4 нче сыйныфта гына бер-берләренә ярату белде­рәләр иде. Хәзер исә беренче сыйныфтан ук бүләк бирешәләр, хатлар язышалар. Үзгәрә бу дөнья, үзгәрә”,– ди ул.

 

 

– Балалар арасында бакчада ук бер-берләрен ошату була. Бу вакытта бала әле мәхәббәт, ярату турында белми дә. Ул бары тик әти-әнисеннән күреп кенә капма-каршы җенес арасында бер-бер­сенә карата җылы мөнәсәбәт яшә­гәнен чамалый. Ә беренче сыйныфларга килгәндә, аларга мә­хәб­бәт турында сөйләнергә иртәрәк әле. Бу балалар уку турында уйларга тиеш. Хәзер мәгълүмат киң таралган заманда яшибез. Балага телевизор, компьютер аша бик күп кирәкмәгән мәгълүмат килә. Менә шунлыктан алар иртә өлгерә дә инде. 7-8 яшьтә балалар арасындагы яратуга юл куймаска кирәк. Бу хакта гаиләдә сөйләшү булырга тиеш. Хәер, ул сабыйларның әти-әниләре дә замана балалары бит. Әмма бу гыйшык-мыйшыкның күңелсез хәлләргә дә китерүе бар. Баштарак: “Әле алар сабый гына бит”, – дисәк, тора-бара соң булырга да мөмкин. Балаларның үскәне сизелми дә аның. Вакытыннан алда кызык­сынуның ахыры күңелсез тәмам­ланырга мөмкин. Һәр нәрсәнең  үз вакыты, дибез. Шуңа күрә сабыйларны әлегә бу хисләрдән ерак тотарга кирәк.

 

 

– Балалар арасында бер-берләрен ошату табигый хәл. Үзем дә кечкенә вакытта гашыйк булгалый идем. Аңа карап кына тәр­типсез булмадым. Безнең замандагы чәчтән тарту хәзерге бала­ларның бер-берсенә шоколад, сок бирүе кебек инде ул. Кечкенәдән чәчәк бүләк итә белгән бала киләчәктә хатынын да хөрмәтли беләчәк. Кызганыч, бүген күпчелек гаиләләргә нәкъ шул сыйфат җитми шул. Улыбыз үсеп килә. Аннан: “Сыйныфыгызда нинди кыз ошый?” – дип гел сораштырып торам. Балаларның үз фикере, үзенә ошаган яки ошамаган дуслары булырга тиеш дип саныйм. Аның тел төбен беләсем килә. Минемчә, ярата белү начар түгел.

 

 

– Әле бу яшьтә ярату турында уйларга иртәрәк. Балаларның бер-берләренә бүләк бирешүен, кызларга карата егетләрдә булган хөрмәтне күрергә туры килә. Мин мондый сабыйларны тәр­бияле дип саныйм. 7-8 яшьлек балаларның мәхәббәт турында сөйләшү түгел, башка шөгыле булырга тиеш. Бу яшьтә кызлар өчен сугышырга иртәрәк әле. Кечкенәдән башланган дуслык хисләре бары тик яшүсмер чакта гына мәхәббәткә әйләнә ала. Ата-аналарның балаларына вакыты бик җитми торган заманда яшибез. Әмма сабыйларны дө­рес тәрбияләр өчен вакытны кызганмаска кирәк. Бәлки, шул чакта бала кайчан үзен укырга багышларга, мәхәббәт хислә­рендә кайчан янарга ярыйсын белеп үсәр.

 

 

Россия Дәүләт Думасындагы хатын-кыз депутатлар Елена Мизулина, Ольга Алимова, Ирина Чиркова яңа закон проекты тәкъдим иткән. Баласына алимент түләмичә йөргән ата-аналар картлык көннәрендә аларның матди ярдәменнән калачак. Гаилә кодексында моңа кадәр баланы ата-ана тәрбияләргә тиеш, ә алар картайгач балалары ярдәм күрсәтергә бурычлы диелгән.

 

Елена Мизулина сүзләренә караганда, яңа закон проекты кабул ителүнең сәбәбе – алименттан качып йөргән ата-аналарга сабак укыту. Хәзерге көнгә Рос­сиядә 2 миллионнан артык бала алимент ала алмый икән. Әлеге сан арта гына бара. Заманында ба­ласына бер тиен дә ярдәм күр­сәтмәгән, хәтта сабыйлары балалар йортында үскән ата-аналар да картайгач, алардан ярдәм өмет итә икән. Әлеге закон проекты хупланылырмы – әлегә билгесез.